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武汉高鹰代孕认知能力发育
发布时间:2018-01-24 14:23:45
婴儿的认知能力是跳跃式飞速发展的,他的关注范围和记忆力也在迅速扩大和提高。他正在试图理解“因果”的概念,并用大量时间去验证它。当婴儿反复地把勺子扔到地上妈妈反复地捡起,这是婴儿正在验证某一事情原因和结果的游戏。做父母的不要奇怪,这种验证没结束时只有让他反复进行。
4~7个月结束时,婴儿会懂得他看不到的东西也是存在的(这就是为什么当你不在屋里时他会哭)。这种现象被称作客体永存。婴儿知道他看不见的东西也存在,可以帮助他寻找藏起来的对象。这是一个很好的进行捉迷藏和藏东西游戏的时期。稍后,我们将讨论如何利用客体永存教孩子手语。
小提示
婴儿出生后就应进行听力测试。如果在这一时期末,你的孩子还没有牙牙学语或不去模仿听到的声音,必须去看儿科医生并讨论这一问题。如果你的婴儿频繁耳部感染,在他的内耳可能有液体,这会妨碍听力。或在这一时期他身体有其他问题。如果儿科医生不能确诊,你必须带孩子去看儿科听力专家。
交往能力的发展
在这一时期孩子也许会表现出他的个性。这一时期开始时,他似乎很被动,但后来婴儿变得自信。当他的身体发育和认知能力得到增强后,他变得急于想要与周围的世界互动和联系,尤其是想与你和看护者交流。他也许对你的注意力变得有点苛求,因为你与他接触最多,是他最好的老师。强烈的兴趣使孩子从6个月开始积极学习手语。此时,孩子喜欢各种互动游戏,你可以趁机教他更多的手语。
让我们来学手语
作为家长,我非常喜欢与4个月大的婴儿相处。我喜欢进入个性发展期并希望与我交流的孩子。这时孩子开始做一些事,比如游戏、吃东西和活动等。因为孩子的互动性增强,你有更多的主题与他“讨论”。比如,想一想当孩子学习吃东西时你能教他哪些手语。你也许会对孩子说:“你想吃东西吗?给你一些香蕉。你想要更多的香蕉吗?好,我们完成了香蕉。你想喝牛奶吗?”这些交流是非常简单的,但是想想看,在孩子吃东西时你可以教他多少手语呀!
由简单手语开始
现在孩子处于观察和学习手语的黄金时期。从5~10个手语开始,选择一些你最需要使用的和孩子最有兴趣的手语,把这些手语融入日常的交流中。下面是我们推荐的适宜这一时期学习使用的手语,其中有些适用于多种场合。
注意:下面带星号的手语是适于婴儿在4个月时使用的手语。因为,婴儿在4~7个月发育有着非常大的不同。婴儿6个月或7个月之前,你也许暂时不需要某些手语。例如,6个月前,多数婴儿是不吃固体食物的,所以一些进餐手语此时是不适用的。
进餐时用的手语·牛奶☆
·都做了、完成了☆
·更多☆
·吃
·是的
换尿布、穿衣服时用的手语
·换尿布☆
·衣服
·都做了、完成了☆
·灯和风扇☆
·起来
·按摩
活动时用的手语
·书☆
·都做了、完成了☆
·更多☆
·玩
·音乐
·汽车
·狗、猫
·熊
·是的
洗浴时用的手语
·洗澡☆
·都做了、完成了
就寝时用的手语
·书☆
·睡觉、上床☆
·音乐
·熊
这些手语是很有效的,因为:
☆ 每个手语都非常独特,它与其他手语很不相同,是不会被搞混的。
☆ 它们与孩子正在经历的事相联系。
☆ 它们每天的使用频率都很高。
具体选择哪5~1 0个手语并不重要,关键在于它们必须是你和孩子最经常使用的。
 
 

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